Home Guía de uso ¿Cómo Publicar? SID Contacto



Ponencia
 

Pedagogías críticas en la educación mendocina de jóvenes y adultos/as


Por:
Molina, Mercedes enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Melonari, Érica enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Maselli, Angelina enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Publicado en: 2017

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (3º : 2017 : Mendoza, Argentina)
Ofensiva neoliberal en "toda la piel de América"

Realizado en la fecha: 15 y 16 de junio de 2017
Parte de la mesa: 045 Pedagogías críticas y educación para la democracia


Resumen:
Español

Al hablar de pedagogías críticas hacemos referencia a aquellas reflexiones, interpretaciones y prácticas de enseñanza que buscan formar sujetos capaces de comprender y transformar sus realidades sociales, en pos de lograr mejores condiciones de vida en sociedades más justas, democráticas y equitativas. En esta ponencia nos interesa trabajar sobre las perspectivas acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen los docentes del campo de las ciencias sociales en el nivel secundario de la educación de jóvenes y adultos/as. Hemos analizado tres dimensiones a) los modos en que las y los docentes caracterizan, definen o representan al estudiantado, b) los proyectos de vida que, desde la óptica de los docentes, construyen los/las estudiantes a medida que transitan por la escuela, y c) el rol que tiene la modalidad de jóvenes y adultos/as. La metodología empleada fue cualitativa y como técnica de recolección de datos implementamos un grupo focal.



Disciplinas:
Sociología


Palabras clave :
Pedagogías críticas - Educación de jóvenes - Proceso de enseñanza/aprendizaje


Descriptores:
EDUCACIÓN DE ADULTOS - ENSEÑANZA SECUNDARIA - PEDAGOGÍA - MENDOZA (ARGENTINA : PROVINCIA)




Cómo citar este trabajo:


Molina, Mercedes ; Melonari, Érica ; Maselli, Angelina . (2017). Pedagogías críticas en la educación mendocina de jóvenes y adultos/as .
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /10636.
Fecha de consulta del artículo: 30/10/20.
 
 


NAVEGAR

Micrositios

Derechos Humanos

Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.

El vino en Mendoza

Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino

Trabajos de posgrado en la Facultad de Filosofía y Letras

Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.

Tesis de grado de Ciencias Económicas

En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.

Listado completo >


//DOSSIERS ESPECIALES

Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.

 



Ingreso a la Administración

Secretaría Académica
SID - UNCuyo - Mendoza. Argentina.
Comentarios y Sugerencias
Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.