Identificador #20974·
Link permamente: /20974
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Tesina de grado |
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La dimensión administrativa organizacional en el Departamento de Aplicación Docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo
a partir de la implementación de la transformación educativa : en el marco de la Ley de Educación Nacional 26206
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
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El propósito de este trabajo es conocer y evaluar los ajustes realizados en el área administrativa-organizacional de la institución educativa Departamento de Aplicación Docente dependiente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, ante el proceso de implementación de la reforma del subsistema nivel medio, encarada por esta universidad, en concordancia con lo establecido en la Ley de Educación Nacional 26.206, por lo cual trataremos de conocer cuál es el marco político - institucional en que se sostiene la transformación del nivel medio de la UNCuyo.
Además se exponen los criterios administrativos para la reubicación del personal docente en el D.A.D. y trataremos de proponer o sugerir un conjunto de prácticas administrativas sistematizadas para dicha transformación.
El resultado final será el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables e indicadores de las dimensiones político administrativa-organizacional que inciden en la situación de implementación de una nueva propuesta académica-curricular surgida a partir de la adaptación del Departamento de Aplicación Docente, a la reforma estructural.
Con las producciones de este proyecto se busca realizar un aporte a la Universidad Nacional de Cuyo y al Departamento de Aplicación Docente (DAD). Podrían beneficiarse algunas cátedras de carreras como Ciencias de la Educación, Licenciatura en Gestión y Administración, en espacios de formación como por ejemplo: Política y Legislación Educativa, Organización y Administración Educativa, entre otras. Las conclusiones a las que se arriben podrán ser retomadas por ámbitos de formación docente y administrativas universitaria y por otras instituciones de nivel superior, como un caso de reubicación horaria del personal docente de nivel medio.
Disciplinas:
Administración - Ciencias de la educación
Descriptores:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. DEPARTAMENTO DE APLICACIÓN DOCENTE - ADMINISTRACIÓN - NORMATIVA - LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26.206
Palabras clave:
Transformación educativa

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