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Ponencia
 

Prácticas didácticas contemporáneas

nuevos objetos y desplazamientos metodológicos en una investigación educativa

Por:
Castells, María del Carmen enviar el email al autor Universidad Nacional de Entre Ríos
Luna, María Virginia Universidad Nacional de Entre Ríos
Degrossi, Florencia Universidad Nacional de Entre Ríos
Toci, Luciana Universidad Nacional de Entre Ríos

Publicado en: 2016

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas Nacionales de Investigación en Ciencias Sociales de la UNCuyo (1º : 2016 : Mendoza, Argentina)
Perspectivas actuales en la investigación en ciencias sociales

Realizado en la fecha: 25 y 26 de agosto de 2016
Parte de la mesa: 000 Ejes temáticos


Resumen:
Español

Presentamos los movimientos de problematización efectuados para definir el problema, delimitar contornos del objeto teórico y esbozar la hipótesis provisoria de nuestra investigación. Desplazamientos exigidos por la trayectoria metodológica seleccionada pusieron en cuestión nuestros propios parámetros de lectura de las prácticasdidácticas en los procesos de escolarización contemporáneos. Aportes de Foucault y de Bernstein permiten enunciar la noción de prácticas didácticas, no como objetos predeterminados, sino como efectos de nuevos entrecruzamientos que, desde temporalidades y espacialidades emergentes, generan ritmos, secuencias y alternancias en las interacciones escolares. Entendimos este problema relevante y necesario de investigar en y desde su propia configuración como una tarea de la Didáctica, atendiendo los movimientos y condiciones en los que hoy se generan modos de subjetivación de profesores y alumnos, de producción de la enseñanza, de relaciones al interior de la institución, de producción de saberes y regulaciones en y para el espacio escolar y áulico.



Disciplinas:
Ciencias sociales - Ciencias de la educación - Sociología


Descriptores:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - DIDÁCTICA - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN




Cómo citar este trabajo:


Castells, María del Carmen; Luna, María Virginia; Degrossi, Florencia; Toci, Luciana. (2016). Prácticas didácticas contemporáneas.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /9508.
Fecha de consulta del artículo: 25/10/20.
 
 


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